初中七年级地理教学计划【好范文精选8篇】

编辑:心语
 七年级地理教学计划(1):

  一、指导思想

  在新课标理论的指导下,以世纪精神为指针,以学校教导处工作计划为指导,强课堂教学,尽快适应网络环境下和计算机辅助下的地理课堂教学模式,更加高效地完成本学科教学目标。进取进行教科研活动,努力使教学水平,业务本事有更大的提高。同时,经过传授与学生生活密切联系的地理知识,传达地理思想,培养学生学习地理的兴趣和初步本事,最终使学生从“学会地理”,走向“会学地理”。

  二、情景分析

  本学期,本人承担七年级两个班的地理教学任务,每周每班二个课时,课时相对教材资料有些不足。所使用的教材是在国家《基础教育课程改革纲要》精神和《全日制义务教育地理课程标准》的基本理念指导下编写的人教版地理新教材。新课标,新教材,新环境,高要求给本人教育教学工作带来新的挑战。同时,因以往的一些客观原因,学生对地理这门课程兴致不浓,经过开学的学情摸底,了解到学生的知识结构不完备,知识积累程度低,有些学生没有良好的学习习惯。可是,学校良好的人际关系,先进的教育理念,为教育教学供给了梦想的环境。我有信心做好。

  三、具体措施

  1、抓好地理课堂教学常规。认真备好每一节课,努力讲好每一节课;保障每节一练。

  2、认真学习新课标理论,领会新课标精髓,用科学的理论指导教学实践。

  3、进取参加教研教改活动,努力使教育教学本事再上新台阶。

  4、教学中关注学生的身心发展。结合学科特点,开展学科知识竞赛活动,激发学生学习兴趣。

  5、虚心向外学习,取长补短,不断提高教学水平。

  6、拟好复习计划,制定复习提纲,认真组织复习。

  7、每次单元检测后,全面做好每个学生,每个班级的质量分析。注意发现教学和学生学习中存在的问题并及时解决。

  8、充分利用网络资源,切实做好地课备课资料的收集,整理工作,为地理课件的.制作准备充分的素材。

  9、争取结合地理学科资料多点使用多媒体教学,以增强教学效率效果。

  四、教学进度安排

  第一周:与同学们谈地理、第一章地球和地图、第一节(一)——————————课时

  第二周:第一节地球和地球仪(二、三)——————2课时

  第三周:第二节地球的运动?单元检测——————2课时

  第三周:地图(一、二)——————2课时

  第五周:单元检测————————————课时

  第六周:第二章陆地和海洋第一节大洲和大洋————————————课时

  第七周:第二节海陆的变迁————————————课时

  第八周:单元检测————————————课时

  第九周:第三章天气和气候第一节多变的天气——————2课时

  第十周:第二节气温和气温的分布——————2课时

  第十一周:复习——————2课时

  第十二周:期中反馈测试——————2课时

  第十三周:第三章第三节降水和降水的分布——————2课时

  第十四周:世界的气候单元检测——————2课时

  第十五周:第四章居民与聚落第一节人口与人种——————2课时

  第十六周:第二节世界的语言和宗教——————2课时

  第十七周:第三节人类的居住地—聚落单元检测——————2课时

  第十八周:第五章发展与合作——————2课时

  第十九周:单元检测复习

  第二十周:复习期末考试——————2课时

七年级地理教学计划(二):

  一、指导思想

  在新课标理论的指导下,以学校教导处工作计划为指导,高效地完成本学科教学目标。进取参加教科研活动,努力使教学水平,业务本事有更大的提高。培养学生学习地理的兴趣和初步本事,最终使学生从“学会地理”,走向“会学地理”。

  二、教材资料与章节

  本学期的教学资料,共计五章,14节:第一章《地球和地图》,第二章《陆地和海洋》,第八章《天气与气候》,第九章《居民与聚落》,第十章《发展与合作》。

  三、教学目标及要求

  1.认识地球形状及大小,会使用地球仪,了解经纬线和经纬度,能使用经纬线判别方向,能使用经纬度确定位置。

  2.认识地球自转和公转及其地理现象和意义,明白天文五带划分及各带特征。

  3.学会使用地图,能读懂等高线地形图,能绘地形剖面图。

  4.牢记七大洲、四大洋的名称和位置,认识海陆变迁,了解板块学说。

  5.明白天气与气候的区别,了解影响气温和降水的因素,了解全球主要气候及其分布。

  6.明白世界三大人种及其分布,了解世界三大宗教。

  7.认识世界上的主要国家及划分,了解南南合作和南北对话,明白世界上最大的国际性组织——联合国。

  四、学情分析

  七年级共计六个教学班,每班40余人。任六个教学班的地理教学,工作量是很大的。刚刚升入七年级的初中学生,在小学社会课中,接触了一些地理知识,但比较零碎。七年级学生将比较系统地学习地理知识,做好从零开始的准备。由于地理课是学生第一次接触,学生有新鲜感,教师要抓住这一点,上好第一节课,注重培养兴趣,打一个良好开端。

  五、提高教育教学成绩的措施

  1.必须以新理念指导教育教学。充分备课,吃透课标和教材,力求每节课,突出重点,突破难点,排除疑点。

  2.关注学生个体差异。在面向全体的同时,进行分层次教学,做好转化后进生工作。

  3.充分发挥教师的主导作用。进行学法指导,和探究性学习,提高学生思维本事。

  4.做到地理教学贴近学生、贴近生活、贴近实际,引用最新资料,密切与时代的联系。

  5.指导学生开展地理活动,培养学生动手本事和实践本事,寓德育与教学之中。

  六、教学进度安排

  第1-2周:第一章

  第2-4周:第二章(第一节和第二节)

  第3-6周:第三章(第三节和第四节)

  第4-8周:第三章(第一节和第二节)

  第9-10周:(复习及期中考试)

  第11-12周:第三章(第二节、第三节和第四节)

  第13-14周:第四章

  第15-16周:第五章

  第17-18周:复习

  第19-20周:复习及期末考试

  七年级地理教学计划(三):

  一、大纲对本年级的要求:

  (一)知识与技能

  1.了解世界的地理概貌。

  2.掌握获取地理信息并利用文字、图像等形式表达地理信息的基本技能;掌握简单的地理观测、地理实验、地理调查等技能。

  (二)过程与方法

  1.经过各种途径感知身边的地理事物和现象,积累丰富的地理表象;初步学会根据收集到的地理信息,经过比较、分析、归纳等思维过程,构成地理概念,归纳地理特征,理解地理规律。2.运用已获得的地理基本概念和地理基本原理,对地理事物和现象进行分析,作出确定。

  3.具有创新意识和实践本事,善于发现地理问题,收集相关信息,运用有关知识和方法,提出解决问题的设想。

  4.运用适当的方式、方法,表达、交流学习地理的体会、想法和成果。

  (三)情感态度价值观

  1.增强对地理事物和现象的好奇心,提高学习地理的兴趣以及对地理环境的审美情趣。

  2.尊重世界不一样国家的文化和传统,增强民族自尊心、自信心和自豪感。

  4.初步构成尊重自然、与自然和谐相处、因地制宜的意识及可持续发展的观念,增强防范自然灾害、保护环境与资源和遵守相关法律法规的意识,养成关心和爱护地理环境的行为习惯。

  二、教材分析:

  1.教材的资料结构。全书分三章,以介绍世界区域地理为主。

  2.自然与人文的融合,增加学生的地理学习兴趣。

  3.力求分散教材的难点,降低难度。

  4.教材的形式结构,教材有正文、阅读、活动三部分组成,形式活泼多样。对学生的学习起到指导作用。

  三、学生情景分析:

  初一新生经过一学期的地理学习,具有必须的地理知识和地理技能,具有了必须的地理思维意识,其它学科的知识也相应的有所增加,他们的实践、体验活动已经涉及社会生活中一些较为复杂的社会现象或社会事物。但同时也存在学生地理学习本事层次化的现象。从年级角度来看,班级之间差异明显。从班级角度来看,学生之间层次化现象明显。本学期的教学设计应当在此基础上进行设计。

  情景分析

  单元:第六章:认识大洲

  资料:第一节:亚洲及欧洲

  第二节:非洲

  第三节:美洲

  教时:6

  周次:1-3

  教学目的(目标)要求:

  1.运用地图等资料简述某大洲的纬度位置和海陆位置。

  2.运用地图和其他资料,归纳某大洲地形、气候、水系的特点,简要分析其相互关系。

  重难点分析:掌握学习和研究区域地理的基本方法。1.运用地图等资料简述某大洲的纬度位置和海陆位置。2.运用地图和其他资料,归纳某大洲地形、气候、水系的特点,简要分析其相互关系。

  教法及突破重难点措施:演示法、读图法、比较法、归纳法等。地图是地理学习的第二语言,运用地图是学习区域位置的基本方法。归纳区域的特点后,还要简要的分析其相互关系。

  情景分析

  单元:第七章:了解地区

  资料:第一节:东南亚

  第二节:南亚

  第三节:西亚

  第四节:欧洲西部

  第五节:北极地区和南极地区

  教时:10

  周次:4-8

  教学目的(目标)要求:1.在地图上找出某地区的位置、范围、主要国家及其首都,读图说出该地区地理位置的特点。2.运用地形图和地形剖面图,归纳某地区地势及地形特点,解释地形与当地人类活动的关系。3.运用图表说出某地区气候的特点以及气候对当地农业生产和生活的影响。4.运用地形图说明某地区河流对城市分布的影响。5.运用地图和其他资料,指出某地区对当地或世界经济发展影响较大的一种或几种自然资源,说出其分布、生产、出口等情景。6.举例说出某地区发展旅游业的优势。7.运用资料描述某地区富有地理特色的文化习俗。8.出南、北极地区自然环境的特殊性,认识开展极地科学考察和保护极地环境的重要性。

  重难点分析:掌握认识地区的一般方法。掌握各地区侧重点。

  教法及突破重难点措施:读图法、分析法、填图法、归纳法等。

  情景分析

  单元:第八章:了解国家

  资料:第一节:日本

  第二节:埃及

  第三节:俄罗斯

  第四节:法国

  第五节:美国

  第六节:巴西

  第七节:澳大利亚

  教时10

  周次:9-13

  教学目的(目标)要求:1.在地图上指出某国家地理位置、领土组成和首都。2.根据地图和其他资料概括某国家自然环境的基本特点。3.运用地图和其他资料,联系某国家自然条件特点,简要分析该国因地制宜发展经济的实例。4.用实例说明高新技术产业对某国家经济发展的作用。5.举例说出某国家在自然资源开发和环境保护方面的经验、教训。6.根据地图归纳某国家交通运输线路分布的特点。7.根据地图和其他资料说出某国家的种族和人口(或民族、宗教、语言)等人文地理要素的特点。8.用实例说明某国家自然环境对民俗的影响。9.举例说出某国家与其他国家在经济、贸易、文化等方面的联系。

  重难点分析:掌握学习国家地理的一般方法。落实世界地理概况部分的资料。

  教法及突破重难点措施:读图法、分析法、填图法、归纳法、探究法等。

  七年级地理教学计划(2):


  一、指导思想

  在新课标理论的指导下,以学校教导处工作计划为指导,加强课堂教学改革的实施力度,按洋思课改模式上课,大力推行素质教育,全面提高地理教学成绩,更加高效地完成本学科教学目标。进取参加教研活动,努力提高教学水平、业务本事。同时,经过传授与学生生活密切联系的地理知识,培养学生学习地理的兴趣和初步本事,最终使学生从“学会地理”,走向“会学地理”。

  二、学生情景分析

  本学期,本人承担七年级的地理教学任务,每周2个课时,课时相对教材资料有些不足。刚升入中学,大多数学生有较强的进取心,且对与现实生活联系紧密的地理知识有浓厚的兴趣,这是今后学习中的一大优势。同时,经过开学的学情摸底,了解到学生的知识结构不完备,知识积累程度低,有些学生没有良好的学习习惯,有可能导致班级纪律涣散,而影响整体学习成绩,这些都是应当研究和采取措施加以解决的。
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